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Madre de alumno con síndrome de Asperger solicita más apoyo educativo

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CIUDAD VALLES, SLP – La falta de comprensión y apoyo afecta el bienestar de los estudiantes con neurodivergencias.

En el Colegio de Bachilleres Plantel 06 (COBACH-06), la comunidad educativa se enfrenta a un desafío importante: brindar el apoyo necesario a alumnos con necesidades especiales. Miriam Ortega, madre de uno de los estudiantes, ha alzado la voz en busca de una mayor atención para su hijo, quien padece síndrome de Asperger.

El síndrome de Asperger, una forma de trastorno del espectro autista (TEA), presenta desafíos únicos en el ámbito educativo. Desafortunadamente, los recursos de apoyo de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) solo cubren hasta niveles de secundaria, dejando a los alumnos como el hijo de Miriam en una situación de vulnerabilidad al ingresar a la educación media superior.

Miriam relata las dificultades que su hijo enfrenta en el aula. El desconocimiento generalizado sobre el síndrome de Asperger lleva a sus compañeros a dirigir comentarios hirientes y burlas hacia él, lo que desencadena situaciones de estrés y empeora sus síntomas. El acoso escolar, conocido como bullying, se convierte así en un obstáculo adicional para el bienestar y el desarrollo académico de estos jóvenes.

Ante esta situación, los padres de alumnos con síndrome de Asperger están demandando más recursos y capacitación para los docentes, así como la ampliación de los servicios de apoyo educativo más allá de la secundaria. Argumentan que una mayor comprensión y sensibilización sobre las necesidades de estos estudiantes son fundamentales para garantizar un entorno escolar inclusivo y seguro para todos.

En respuesta, las autoridades educativas del COBACH-06 han manifestado su compromiso de abordar estas preocupaciones y trabajar en conjunto con los padres y especialistas en educación inclusiva para implementar soluciones efectivas. Se espera que esta colaboración conduzca a mejoras significativas en el apoyo y la atención brindados a los estudiantes con síndrome de Asperger y otras neurodivergencias en el plantel educativo.